大(dà)可(kě)科(kē)技(jì)上(shàng)線校(xi<≥ào)園“吉食團餐”數(shù)字化(huà)方案
開(kāi)學首日(rì),打開(kāi)手機(jī$£)微(wēi)信小(xiǎo)程序,王女(nǚ)士便為(wèi)剛升入小(x↑©ασiǎo)學的(de)女(nǚ)兒(ér)選擇了(le)合适的(de)午餐套餐,"γ在線下(xià)單付款,還(hái)能(n♣↓∏éng)遠(yuǎn)程實時(shí)查看(kàn)用(yòng)餐情況和(h♠&σ₩é)訂單詳情,既便捷又(yòu)省心放(fàng)心。在保定γ♣★ ,大(dà)可(kě)科(kē)技(jì)為(wèi)中小(xi¥ ǎo)學、幼兒(ér)園上(shàng)線“吉食團餐”方案,搭建學生(shēε±×ng)與家(jiā)長(cháng)、學校(xiào)、團餐企業(€Ωyè)一(yī)體(tǐ)化(huà)交±α'©互平台,助力校(xiào)園團餐更安全、高(gāo)效£₩§$、智慧。
優化(huà)訂餐體(tǐ)驗,讓學生(shēng)吃(ch↓¥ī)得(de)安心、家(jiā)長(cháng)放(fàng)心
讓孩子(zǐ)在學校(xiào)吃(chī)上(shàng)健康、衛生(sh✘≠×♠ēng)、安全的(de)校(xiào)餐,是(shì)家(jiā)長(c≤✔¶∞háng)最為(wèi)關心的(de)問(wèn↔♥¥)題,然而平時(shí)工(gōng)作(zuò)繁忙,如(rú)>✘σ何分(fēn)身(shēn)關注孩子(zǐ)在校(xiào)訂餐、用(yò ✔ ♠ng)餐情況?通(tōng)過“吉食團餐”平台,這(z≤ε©♠hè)一(yī)問(wèn)題便能(néng)迎刃而解♣∞₩。學生(shēng)家(jiā)長(cháng)利用(yò₹∑≠εng)手機(jī)直接進入微(wēi)信小(xiǎo)程序,完成信息綁定≠↑、菜單查看(kàn)、餐品預訂等環節,确認無誤後在線繳費(fè∏©i),便可(kě)為(wèi)孩子(zǐ)選擇營養健©φ 康的(de)餐食,享受方便、快(kuài)捷的(de)訂餐體(★€←¥tǐ)驗。借助平台,學生(shēng)家(jiā)長($>cháng)能(néng)夠實時(shí'•≈)查看(kàn)配送餐企的(de)經營資質、生(★₩βshēng)産情況和(hé)食材檢驗報(bào)告等,随時(shí)πγ随地(dì)監督餐食衛生(shēng)品質;同時(shí)能(néng)夠查ε'λ詢每餐餐食明(míng)細和(hé)訂單詳情,家(jiā)長(cháσγng)無需到(dào)校(xiào)便能(néng)及時(shí)了(le)解♥§孩子(zǐ)的(de)就(jiù)餐情況、菜品種類和(Ω•←hé)質量,省心省力少(shǎo)擔憂。學生(shēng)家($<§jiā)長(cháng)還(hái)可(kě)以随時×$✔Ω(shí)提出問(wèn)題及意見(ji≤Ω₽àn)反饋,與團餐企業(yè)建立有(yǒu)效溝通(tōng)機( <jī)制(zhì),持續守護孩子(zǐ)在校(xiào)就(€ ×jiù)餐健康安全。
統一(yī)管理(lǐ)平台,便于學校(xiào"✔∞)及時(shí)監督、加強管理(lǐ)
多(duō)數(shù)團餐企業(yè),依賴學↑↔↑校(xiào)老(lǎo)師(shī)進行(xíng)訂餐統計(j쀱₩)、餐費(fèi)收繳,學生(shēng)數(shù)量多(duō),涉及訂餐£≥®β、繳費(fèi)、退餐等諸多(duō)環節,要(yào)與家(ji→¶¥ā)長(cháng)和(hé)團餐企業(yè)雙向對(duì)接,統計(jα☆★∏ì)複雜(zá),溝通(tōng)繁瑣,還(háσ♦÷★i)易出錯(cuò)。大(dà)可(kě)科(kēλ>>)技(jì)“吉食團餐”方案将校(xiào)方與老(lǎo☆σ™)師(shī)從(cóng)大(dà)量的(de)人(réΩ★¶n)工(gōng)統計(jì)與溝通(tōng)工(gōng₹ ₩£)作(zuò)中解放(fàng)出來(lái),學校(xiào)僅需将班級小δ♥α(xiǎo)程序二維碼分(fēn)享給學生(shēng)與家(jiā)長™↓∑♦(cháng),即可(kě)将原先工(gōng)作→♠(zuò)全部轉移為(wèi)線上(shàng)由家(jiā)長§∞₽(cháng)利用(yòng)小(xiǎo)程序自(zì)₩©"♦助操作(zuò),大(dà)幅降低(dī)學校(xiào♠×γ')和(hé)老(lǎo)師(shī)的(de)工(gōng)♥<'作(zuò)量及雙向溝通(tōng)成本,同時(shεπ¶í)也(yě)方便校(xiào)方利用(yòng)數(shù)€₩↓據進行(xíng)統一(yī)、高(gāo)效、科(kē)學的 δ®(de)管理(lǐ),推動智慧校(xiào)園構建。
另一(yī)方面,近(jìn)年(nián)來(lái),特别是(shì)疫ε¥✔情發生(shēng)後,各地(dì)政府對(duì)校(xiào₽×β™)園食品安全監管力度不(bù)斷加大(dà),需★★要(yào)實時(shí)掌握學生(shēng)就(jiù)餐情∑≠ε況,監督校(xiào)餐企業(yè)生(shēng)産經營。通(•★tōng)過“吉食團餐”平台,教育部門(mén)可(kě)以進行(xí€Ω©ng)統一(yī)監管,随時(shí)了(le)解各個(gè)學校(↑ ←✘xiào)學生(shēng)的(de)就(jiù ↕σ£)餐情況,建立監管餐企市(shì)場(chǎng)和(± §hé)校(xiào)園食品安全的(de)有(yǒu)效渠道☆↔↓÷(dào),進一(yī)步推動共建、共治、共享美(měi)麗(l€§ì)校(xiào)園建設,營造健康食品安全環境。
簡化(huà)業(yè)務流程,解決團餐企業(yè)配餐♥≈、對(duì)賬難題
校(xiào)園團餐對(duì)于企業(yè)資質和±←(hé)能(néng)力要(yào)求較高(gāo),學生(shēng)餐不(&±bù)僅需要(yào)服務于學生(shēng),←↔₩還(hái)要(yào)兼顧家(jiā)長(cháδ↔→•ng)、老(lǎo)師(shī)、校(xiào)方等多(duō±" &)方面,涉及菜品、菜譜、價格、訂單以及賬務管δ←理(lǐ)等多(duō)環節,業(yè)務流程複β$雜(zá),賬務明(míng)細多(duō)樣,追求配餐質量、效率和(h×♦é)精度。基于大(dà)可(kě)科(kē)技(jì)“吉食團餐•γ”平台,團餐企業(yè)能(néng)夠憑借小(xiǎo)✔♣程序低(dī)成本建立與學生(shēng)和(hé)家(jiā)長Ω(cháng)、老(lǎo)師(shī)和(hé)校(xiào)方的(π★→de)實時(shí)信息溝通(tōng)連接,簡化(huà)業(yè)務流程 ←π>,提升校(xiào)園配餐工(gōng)作(zuò& ✘¥)的(de)效率與準确性。在統一(yī)的(de)後台管理(l±δǐ)平台上(shàng),團餐企業(yè&Ω×)可(kě)針對(duì)菜品明(mín¥>÷ g)細、菜譜、價格、訂單、退款以及學生(shēng)信息等÷→★₩進行(xíng)統一(yī)管理(lǐ),高(g≈εāo)效便捷地(dì)開(kāi)展産品™≠↕上(shàng)架、餐品管理(lǐ)等工(gōng)作(♦→zuò),實現(xiàn)統一(yī)收款φ©γ>、統一(yī)對(duì)賬等功能(néng),交易賬單清晰,報(bà¶★o)表分(fēn)析精準,有(yǒu)利于團餐∞€σδ企業(yè)降低(dī)管理(lǐ)成本,↑♥♠提升配餐效率,更好(hǎo)地(dì)服務學生(shē☆♥ng)用(yòng)餐。
數(shù)據顯示,2021年(nián₹δ∏β)中國(guó)團餐市(shì)場(chǎng)規模達₹₽↓1.77萬億元,預估保持10%的(de)增長(cháng)率,至2∑®¥<023年(nián)将達到(dào)2.25萬★≠億元。其中,校(xiào)園團餐場(chǎβ→ng)景發展迅速,不(bù)僅關系學生(shēng)群體(tǐ)個(gè)<↔α人(rén)成長(cháng)發育和(hé)全面發展,也(yě)關®γ&☆系民(mín)族素質的(de)養成和(hé)提升。随著(zhe)數€÷≤(shù)字化(huà)進程加速和(hé)疫₩®₹σ情常态化(huà)管理(lǐ),校(xià∏¥♣→o)園團餐進入智慧升級全新階段。接下(xi♦∑↓à)來(lái),大(dà)可(kě)科(k€δ↔ē)技(jì)将繼續發揮自(zì)身(shēn)産品與科(kē)技(j∞♦∑ ì)優勢,整合升級全方位解決方案,搭建家(jiā)長(cháng)✔φ₹、師(shī)生(shēng)、學校(xiào)、企★←業(yè)以及銀(yín)行(xíng)等多(d£¶uō)方連接的(de)橋梁,助力團餐場(cα<hǎng)景數(shù)字化(huà)提質升級,£<為(wèi)師(shī)生(shēng)帶來(lá¶•₹i)更加智慧、安全、便捷、健康的(de)就(jiù₹φφ)餐服務體(tǐ)驗,共促多(duō)方共赢的(de)智慧☆β'校(xiào)園建設。
實現(xiàn)智慧門(mén)店(diàn),賦能(néng)業★↓(yè)績提升,更多(duō)行(xín↑♠•↔g)業(yè)深度小(xiǎo)程序解決方案,待小(×≥xiǎo)可(kě)慢(màn)慢(màn)更新,想進一(yī)步了(φ↓£le)解,
微(wēi)信搜索“吉食團餐”小(xiǎo)程序即可(kě)體(t♥πǐ)驗~
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